Directors de clínica
Formació i competències docents
Durada estimada: 6-8 minuts
12 preguntes
4 opcions de resposta
Aquest qüestionari analitza el teu perfil actual com a formador o formadora en l'àmbit dental — ja sigui en congressos, jornades, tallers, fellowships o formació interna a la teva pròpia clínica. No és una avaluació: és una eina de diagnòstic per entendre el teu punt de partida real i orientar un pla de desenvolupament adaptat.
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
1
Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
Com descriuries el grau de sistematització de la teva activitat formativa?
A
Puntualment, sense planificació anual específica (activitats ocasionals soltes)
B
Regular, amb certa previsió, encara que sense una planificació anual definida
C
Recurrent i planificada, com a part rellevant de la meva activitat professional
D
Institucionalitzada: lidero o he creat una àrea formativa externa des de la meva clínica
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
2
Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
De manera prioritària, quina és la intenció principal de la teva activitat formativa?
A
Transmetre informació rigorosa, actualitzada, i compartir experiències clíniques pròpies
B
Que la gent aprengui "fent", practicant, "tocant"
C
Provocar reflexió crítica i noves formes de pensar
D
Assegurar que allò après s'apliqui a la pràctica clínica dels participants
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
3
Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
Què busques que passi principalment quan finalitzi una activitat formativa teva?
A
Que els participants comprenguin millor conceptes i tècniques
B
Que els participants identifiquin els errors freqüents i bones pràctiques
C
Que siguin capaços de practicar, resoldre casos i aplicar allò après
D
Que transfereixin allò après al seu entorn i ho multipliquin entre altres professionals
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
4
Metodologies actives i tecnologia/IA
Quines estratègies metodològiques utilitzes a la teva pràctica formativa?
A
Sessions teòriques i resolució de dubtes
B
Incorporo l'anàlisi i la resolució de casos clínics com a mètode habitual
C
Combino casos clínics amb workshops pràctics amb models
D
Integro diverses metodologies actives —casos, workshops, observació directa en entorn real— escollint la més adequada segons l'objectiu de cada sessió
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
5
Metodologies actives i tecnologia/IA
Com utilitzes la IA i eines digitals com a docent?
A
No utilitzo eines digitals més enllà del que és imprescindible
B
Faig servir eines digitals de manera ocasional; he provat alguna eina d'IA de manera puntual
C
Integro de manera habitual eines digitals (enquestes en viu, plataformes interactives, etc.) i faig servir IA per a tasques puntuals de suport docent (redactar continguts, generar idees de casos, elaborar feedbacks, etc.)
D
Integro de manera sistemàtica recursos digitals i IA en el disseny de les meves activitats formatives, aplicant-los amb criteri ètic i pedagògic
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
6
Metodologies actives i tecnologia/IA
Com adaptes les teves estratègies formatives segons el format i el context (presencial, online, híbrid; mida i perfil del grup)?
A
Utilitzo sempre un enfocament similar, independentment del format o del grup
B
Faig ajustos puntuals quan el format canvia de forma notable (p. ex., de presencial a online)
C
Adapto conscientment metodologia i dinàmiques segons el format, la mida i el nivell del grup
D
Dissenyo cada activitat partint del format, el context i el perfil del grup, integrant solucions híbrides quan aporten valor
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
7
Facilitació, avaluació i feedback
Com contemples el resultat de l'aprenentatge més enllà de l'activitat formativa?
A
Confio que els participants aplicaran allò après pel seu compte
B
Suggereixo activitats per aplicar allò après, però no incorporo mecanismes de seguiment reals
C
Afegeixo alguna acció puntual de seguiment (p. ex., un recordatori o material de suport)
D
Dissenyo activitats específiques de seguiment, transferència o pràctica posterior
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
8
Facilitació, avaluació i feedback
Com assegures que els participants estan aprenent durant l'activitat?
A
Confio que l'estructura de continguts que he desenvolupat condueix a l'aprenentatge
B
Pregunto si hi ha dubtes durant o al final de cada bloc de contingut
C
Observo la participació i el llenguatge corporal del grup com a indicadors de comprensió
D
Incorporo moments estructurats amb preguntes, casos o resolució de problemes al llarg de l'activitat
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
9
Facilitació, avaluació i feedback
Quin tipus de feedback dones als participants durant o després de l'activitat?
A
Responc als dubtes i preguntes que em formulen
B
Dono feedback tècnic immediat sobre errors o encerts en l'execució pràctica
C
Ofereixo feedback estructurat i personalitzat; descric el que observo, ho analitzo i suggereixo millores concretes
D
Ofereixo feedback i retroacció després del curs, amb casos clínics del participant
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
10
Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
En quins aspectes de la teva faceta com a formador t'agradaria continuar millorant? (Marca fins a tres opcions)
A
El disseny pedagògic i l'arquitectura de les meves activitats
B
L'ús intencional d'entorns digitals i tecnologia d'aprenentatge
C
Les meves habilitats de comunicació, presència i performance formativa
D
La cocreació i el disseny col·laboratiu amb altres formadors
E
El meu propi desenvolupament sistemàtic com a educador (més enllà de la clínica)
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
11
Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
Quines tecnologies o recursos d'aprenentatge digital t'agradaria incorporar o aprofundir a la teva pràctica formativa? (Marca totes les que et generin interès real)
A
Disseny de presentacions que captin l'atenció i afavoreixin l'aprenentatge
B
Producció de contingut digital propi (vídeos, edició de continguts digitals, etc.)
C
Simulació digital, realitat virtual, models 3D, etc.
D
Simulació presencial, role-plays ben desenvolupats, activitats pràctiques d'impacte
E
IA generativa per al desenvolupament de continguts, casos, materials i recursos formatius
-
Bloc 1 Disseny pedagògic i intencionalitat de l'aprenentatge
-
Bloc 2 Metodologies actives i tecnologia/IA
-
Bloc 3 Facilitació, avaluació i feedback
-
Bloc 4 Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
12
Interessos per al teu creixement i desenvolupament docent
Com t'agradaria relacionar-te amb altres experts i referents del sector a nivell docent? (Marca màxim 3)
Última pregunta
A
Compartir materials formatius, recursos didàctics, eines i continguts
B
Dissenyar i crear programes formatius conjunts amb altres experts i referents
C
Documentar casos compartits, publicar recerques i compartir resultats
D
Mentoria docent per aprendre nous enfocaments metodològics i pedagògics
E
Formar part activa d'una xarxa o comunitat de formadors per continuar millorant
Completa les teves dades per finalitzar
Deixa'ns el teu nom i correu per rebre assessorament personalitzat del nostre equip.